|
Неделя математикиНеделя математики в 10-3, 11-3 классах.С 26 по 30 апреля 2010 года в нашем Центре образования прошла неделя математики. В ней приняли активное участие ученики 10-3 и 11-3 (2 группа) классов. 26 апреля 2010 года в 10-3 классе состоялся математический бой (подготовка и проведение – учителя математики Маргаритов В.С., Ильиченкова З.В.).  Resize of фото1 Было сформировано 2 команды по 7 человек.  Resize of фото2  Resize of фото3 Командам было предложено для решения 8 задач на 60 минут. В это время другие учащиеся соревновались в командном математическом блиц-конкурсе, с удовольствием решая устные задачи.  Resize of фото4  Resize of фото5  Resize of фото6 Живое обсуждение вызвало решение задачи про подъем по лестнице на 6 этаж.  Resize of фото7 Команды подошли серьезно к решению предложенных им задач: коллективно придумывали различные способы решения, в геометрических заданиях выполняли чертежи, клеили модели.  Resize of фото8  Resize of фото9 По правилам математического боя каждая из команд имела право на одну подсказку по каждой задаче.  Resize of фото10 По прошествии 60 минут началось очное соревнование команд. Учащиеся, отвечающие за конкретные задачи, вызывали на бой своих оппонентов.  Resize of фото11 Обе команды показали свой боевой дух, отстаивая собственное решение задач. В результате с перевесом в два балла победила команда в составе (слева направо) Головановой Анастасии, Абрамовой Натальи, Рожкова Дениса, Соколикова Алексея, Сулина Максима, Конохова Александра, Больших Антона.  Resize of фото12 В блиц-конкурсе победила команда в составе Пая Артема (на фото), Арефьевой Екатерины, Сафоновой Эллы.  Resize of фото13 Все участники были награждены сладкими призами, а победители еще и книжками по математике. 28 апреля 2010 года в Центре образования в 10-3 классе прошел день математического самоуправления. Добровольцы из 2 группы 11-3 класса вели уроки алгебры (во 2 группе 10-3 класса) и уроки геометрии в 10-3 классе (подготовка – учителя математики Иванова С.М., Ильиченкова З.В). Уроки алгебры на тему «Решение тригонометрических уравнений» проводили ученики Ходунов Илья и Шумаева Ирина. Они ответственно подошли к заданию и внимательно следили за работой десятиклассников на доске и в тетрадках (на фото у доски Конохов Александр, Соколиков Алексей, Захаров Филипп).  Resize of фото14  Resize of фото15  Resize of фото16  Resize of фото17 Уроки геометрии в 10-3 классе на тему «Пирамида» вели ученики Тимарев Ярослав (в 1 группе) и Фалеев Иван (во 2 группе). На уроке они сначала объясняли новый материал, а затем перешли к решению задач. Десятиклассники внимательно слушали разъяснения, решали задачи и задавали вопросы как на обычном уроке. 10-3 класс 1 группа. Урок ведет Тимарев Ярослав. У доски Пай Артем.  Resize of фото18      Все уроки математического самоуправления прошли с успехом. Были довольны и «учителя» и их ученики. 30 апреля 2010 года в Центре образования прошел объединенный урок 10-3 класса и 2 группы 11-3 класса «Математика на школьном дворе» (организация и проведение – учителя математики Ильиченкова З.В., Иванова С.М.) Все учащиеся были поделены на группы по 4-5 человек в каждой. Каждой группе было дано задание, состоящее из двух практических задач, связанных с измерением различных величин и вычислением объема или площади некоторой фигуры. Например, одним из заданий было такое: «Вместимость носилок равна 60 литрам. Сколько раз придется сходить за землей, чтобы наполнить все емкости (цилиндрической формы) для вертикального озеленения на школьной территории?». Школьники с увлечением принялись за необходимые измерения. Измерялось все, что было необходимо для решения задачи – емкости для вертикального озеленения (на фото слева направо Тимарев Ярослав, Голованова Анастасия, Давыдов Сергей, Молчанова Екатерина, Полойко Никита):  Все уроки математического самоуправления прошли с успехом. Были довольны и «учителя» и их ученики. 30 апреля 2010 года в Центре образования прошел объединенный урок 10-3 класса и 2 группы 11-3 класса «Математика на школьном дворе» (организация и проведение – учителя математики Ильиченкова З.В., Иванова С.М.) Все учащиеся были поделены на группы по 4-5 человек в каждой. Каждой группе было дано задание, состоящее из двух практических задач, связанных с измерением различных величин и вычислением объема или площади некоторой фигуры. Например, одним из заданий было такое: «Вместимость носилок равна 60 литрам. Сколько раз придется сходить за землей, чтобы наполнить все емкости (цилиндрической формы) для вертикального озеленения на школьной территории?». Школьники с увлечением принялись за необходимые измерения. Измерялось все, что было необходимо для решения задачи – емкости для вертикального озеленения (на фото слева направо Тимарев Ярослав, Голованова Анастасия, Давыдов Сергей, Молчанова Екатерина, Полойко Никита)        Последним третьим заданием было творческое: самим придумать практическую задачу на школьном дворе, произвести необходимые измерения и решить задачу. Одной из задач, придуманной группой Ходунова Ильи, была задача о заливке школьного катка. Для этого ребята измерили хоккейную коробку и произвели необходимые расчеты.  Resize of фото33 Урок прошел на подъеме и с хорошим настроением. Все учащиеся справились с поставленной задачей. |